14 jeunes enseignants de français langue étrangère, membres des associations de professeurs de la zone Maghreb, ont été soutenus en 2015 par la FIPF pour suivre le module PRO FLE : Interagir dans son contexte professionnel.
PRO FLE est une formation à distance avec tutorat, développée par le Centre national d'enseignement à distance (CNED) et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), en partenariat avec le Ministère français des affaires étrangères (MAEDI) et l'Institut français (IF), et qui propose à l’enseignant de français langue étrangère (FLE) d’acquérir ou de renforcer ses compétences professionnelles en réalisant différentes activités en autonomie ou avec l’aide d’un tuteur. Les modules ont notamment pour objectifs de contribuer à améliorer la qualité de l'enseignement / apprentissage du FLE en offrant des outils et un cadre de réflexion conduisant les enseignants à choisir les démarches les plus efficaces:
MODULE 1 : Interagir dans son contexte professionnel (IFEF 2015)
MODULE 2 : Construire une unité didactique (IFEF 2016)
MODULE 3 : Piloter une séquence pédagogique
MODULE 4 : Évaluer
Répartition géographique des inscrits soutenus par la FIPF à la session 2015
Pour 2015, les 14 candidats se sont repartis comme suit, selon 3 pays du nord du Maghreb : le Maroc (57%), l’Algérie (29%) et la Tunisie (14%).
Taux de participation
Sur les 14 inscrits,
…78.5% ont participé aux animations (11 inscrits sur 14).
…71.4% ont rendu leur dossier (10 inscrits sur 14).
Perspectives et suite du projet IFEF
Au terme de cette première session, 11 candidats seront soutenus par la FIPF et poursuivront la formation avec le module « Construire une unité didactique » . Le
CNED a programmé le calendrier suivant :
20/06/2016 : Début de la formation (4 mois).
21/10/2016 : Fin de la formation.
En savoir plus sur le dispositif PRO FLE ..